ToppkarakterSystemet er Norges mest populære studiestrategi. Ved å kontrollere fokus, lære smartere, og jobbe målrettet har mange studenter klart å gå fra stryk til toppkarakter uten å bruke mer tid på lesing.
Alle universiteter og de fleste høyskolene i Norge har hatt fulle storsaler av studenter på ToppkarakterSystemet LIVE.
Da boken “ToppkarakterSystemet” kom ut i 2012 endret den spillereglene for mange studenter. Den utfordret gamle tankesett og dårlige vaner med idéen om en konkret oppskrift for hvordan man kan bli en superstudent.
For å få toppkarakterer trenger du ikke selvdisiplin som et skolelys, intelligens som en professor eller flaks som en lottovinner. Du trenger bare vite hva du skal gjøre.
ToppkarakterSystemet er for deg som vil bruke minimalt med tid på skolen, uten at det går utover karakterene. Det er for deg som vil ha mer fritid gjennom semesteret, men likevel vil unngå å bruke de største «skippertaks-årene» for å ikke stryke på eksamen.
Boken inneholder 40 konkrete strategier, taktikker, og teknikker for å gå fra stryk til toppkarakter på norske universiteter og høyskoler.
Oppdag hvordan du kan få mer gjort på kortere tid, slik at du slipper å sitte i timesvis for å forstå faget. Boken basere seg på avanserte prinsipper, som er enkle å forstå. Alle teknikker tar under 5 minutter å ta i bruk.
I boka finner du blant annet:
Pål R. Hetland og Nikolai G. Høibo er forfatterene bak boken «ToppkarakterSystemet». De har sammen holdt kurs for mer enn 20.000 studenter ved alle universiteter og de fleste høyskoler i Norge. Ved å gå gjennom forskningsartikler, lese bøker og analysere «naturlige superstudenter» klarte de å avsløre toppkarakter-oppskriften “ToppkarakterSystemet”. Metodikken de utviklet ble raskt populært blant medstudenter, og endte opp som Norges desidert mest populære studiestrategi.
OBS! ELEVER I VIDEREGÅENDER OG UNGDOMSSKOLE kan også benytte seg av teknikkene og strategiene i boka. Prinsippene boken bygger på er universell for all skolelæring, MEN noen hensyn må tas med de som har obligatorisk oppmøte på skolen. Boka oppfordrer til selektiv deltakelse på unødvendige forelesninger/timer, og oppfordrer til egenstudie. Altså at man ikke møter opp på forelesninger som er åpenbart bortkastet tid. Dette er ikke anbefalt for elever, da dette vil påvirke skolens vurdering av “orden og adferd” (skulk). Som forelder, eller lærer, bes du være oppmerksom på dette. Bortsett fra selektivt oppmøte, er boken forståelig og meget nyttig for både elever og studenter.